何起坏心眼儿地没有露出任何表情，他把那张捏得发皱的淡蓝色彩纸放在了桌子上。

接着，他站起身来，就此离去。

蓝天怀着忐忑不安的心情，拿起了那张纸。

那张纸上会有什么？是情书？还是好人卡？

他的手颤抖着，拿起了那张纸。

然后，他瞪大了眼。

what这是什么意思？

那张淡蓝色的纸上，只有两行黑色的字迹：

x=a（2st-s2t）

y=a（2st-s2t）

蓝天苦着一张脸，这是分明就是欺负他数学不好！

这个周末，蓝天除了训练之外，就没有出过门。

他待在家里头，一直在研究那个式子。

他性格好，交友广泛。

除了同学之外，他的哥们儿中，不乏有数学牛逼的人。

哪怕迫切地想知道这两个式子的含义，蓝天还是压制住了这种渴望，没有寻求其他人的帮助。

上高中以来，他的数学分数就没有上过一百，处于及格线的边缘。

在题出得比较难的时候，他只能拿个六十分。

他实在是讨厌数学，没有为什么。

现在，他为了得到答案，疯狂地扎进了数学的海洋之中。

然后，他知道了，这是参数方程。

他们省高考数学选考题中，就有参数方程。

按照常例，那都是在高二下期末或者高三上开始学。

当然，高考的参数方程很简单。

于是蓝天决定自学。

蓝天脑子并不笨，他只是单纯地讨厌数学而已。

不过一两个小时，高考难度的参数方程就已经解决掉了。

当他怀着激动与自豪摩拳擦掌、跃跃欲试时，他发现无法按照常规套路换算成直角坐标系方程。

好不容易摇起来的尾巴，又怂了。

周一一大早，蓝天就来到了学校，坐在位子上乖乖等着何起。

蓝天的目光太过灼热，实在难以忽视。

目光太过直白，何起一下子便知道了结果。

“知道答案了吗？”

何起还是顺从了蓝天的心意，开口问道。